Le Parcours de Lucas

Les personæ sont des personnes fictives. Il s’agit ici d’archétypes de jeunes du territoire auxquels les participants aux ateliers pourront se référer pour imaginer des actions et des services concrets.

Sur ce temps, les participants sont repartis en quatre groupes qui travaillent chacun sur un persona (Anaïs, Lucas, Mia et Sofiane). Les participants se sont dans un premier temps mis à la place de Lucas, en essayant d’identifier au regard de ses besoin et aspiration ce qui peut le contrarier, capter son attention, le faire agir et le toucher

Je suis Lucas, Qu’est-ce qui…

… me contrarie ?

sa vie financière d’étudiant
Lieux de sorties (pour jeunes majeurs) boîte de nuit, etc.
la socialisation
ne soit pas soutenu pour ses projets
situation d’échec
se faire virer de son travail
d’être loin de ses parents

… capte mon attention ?

Ses amis
Voyages
Trouver des études qui lui plaise
sa réussite scolaire
sa famille

… me fait agir ?

l’argent
l’envie de bouger
voir ses amis sortir et non lui (pas de travail)
afin de rendre fière ses parents
la vie professionnelle
des encouragements de ses proches
son avenir
trouver son orientation
pour sa satisfaction personnelle

… me touche ?

Phobie scolaire
L’envie d’aller vers les autres
L’affection, se sentir seule
qu’il se sente rejeté, car personne ne le soutient dans ses projets
le stress, le doute
l’anxiété

Le parcours de Lucas

Dans un second temps, les participants se sont penchés sur le parcours de vie de Lucas pour identifier les moments irritants qu’il a traversés. Ensuite, ils identifient les solutions déjà existantes sur le territoire qui auraient pu l’aider dans ces moments.

Les grandes étapes

Avec en Rouge les irritants et en Vert les solutions

1. J’aime mon village et mon groupe d’amis

2. Ma scolarité se passe sans encombre au collège

Présentation du dispositif Erasmus

3. Au Lycée pas très motivé et envie d’autonomie, mais je réussis mon bac STMG

Tentative
Erreur d’orientation
Manque de choix
Plus envie
La pression du bac
L’argent

Les parents
Apprentissage = Salaire + diplôme
QCM Unesco
CIO
Voir la conseillère d’orientation
Psychologue
parler avec ses professeurs
Chercher du boulot

4. Je pars à Lyon pour des études en BTS commerce international sans trop me poser de questions…

Tentative
Sa santé mentale
Pression familiale ne pas décevoir
manque de vie sociale
n’a pas réussi à être autonome
ses études ne lui plaisent pas
Pas accompagné

Médiathèque
Créé des liens sociaux
Travail de groupe
S’adapter / une nouvelle socialisation
Discussion avec des jeunes qui dans différents milieux scolaires

5. Je décroche et financièrement, c’est dur. Après six mois, je retourne chez mes parents.

Manque d’encouragement
Rupture amoureuse
Manque de soutien de sa famille
n’était pas sûr de son choix, donc il lâche
changement d’environnement
Gros fossé entre le milieu rural et le milieu urbain
Pas ou peu d’inclusion
Loin de ses proches
Décroche
ça ne lui plait pas

Accompagnement psychosocial dans les établissements
Job étudiant
Sociabilisé
Les parents

6. …

Vie sentimentale
Parler à quelqu’un qui a de l’expérience
participation à des forums des métiers afin de trouver sa voie
Aurait dû réfléchir avant de commencer
Prendre rendez-vous avec une conseillère d’orientation, qu’il soit sûr de sa décision
Secours Populaire (SPF)
Qu’il rencontre Guillaume (SPF) car il est cash et grâce à lui, il trouvera peut-être sa voie et il mettra la mama à l’abri.