Ce temps d’échange et de projection collective fait partie d’une des 3 étapes (world café) de l’activité pour faire culture commune.
Chaque participant.e est invité.e à se projeter sur ce que pourrait être une politique jeunesse idéale autour de 3 thématiques, représentées par des cercles entrecroisés : la posture de l’institution, le rapport aux jeunes et la lecture des besoins.
Pour favoriser le lâcher prise et l’émergence d’idées, les participants peuvent utiliser des idées disponibles sur un espace “ingrédients” et également imaginer ce que serait une politique jeunesse du pire dans un espace nommé “tout sauf ça !”.
Chacun.e s’exprime individuellement et par des échanges d’idées pour alimenter le panneau et élaborer “leur politique jeunesse idéale”.
Vous retrouvez ci-dessous toutes les idées de manière exhaustive sur chacune des thématiques.
Le « tout sauf çà », ou, quelle serait la politique jeunesse du pire :
- Trop de communication entre les acteurs (pertes d’infos, trop d’infos à encaisser)
- Faire trop d’actions par à-coup
- Inventaire action/activité
- Qui n’est pas suivi de moyens
- Trop bridé
- Que ce que l’on dit ne soit pas fait.
- Trop de structures qui font la même chose
- Le manque d’écoute
- Trop de dossiers
- Imposer des idées, des projets sans concertation
- Sans concertation des jeunes
- Ne pas confondre but et moyen
- Ne pas réfléchir uniquement par commune, mais bien par projet
Quelle serait la posture de l’institution pour l’émergence d’une politique jeunesse idéale ?
- Une présence facilement identifiable
- Une vision sur le long terme
- être à l’écoute
- Ne pas se référer uniquement à ses propres expériences de vieux
- Faciliter l’administratif des projets
- Ne plus être sur des politiques de chiffres, mais de qualités
- Répondre à des projets, répondre à des sollicitations des jeunes, et non répondre à des financements sans sens.
Quel rapport aux jeunes et quel rôle des jeunes dans une politique jeunesse idéale ?
- Inter-communication
- Centraliser les idées, les actions
- Responsabiliser les jeunes, ne pas les infantiliser. La parole des jeunes doit être égale à celle des adultes
- Utiliser les jeunes instances qui existent
- Représentants de jeunes et/ou groupes de jeunes ambassadeurs.
Quelle lecture des besoins et attentes des jeunes doit-on avoir, comment les connaître, sur quoi s’appuyer pour cette politique jeunesse idéale ?
- Utiliser les nouveaux médias
- Ateliers radio (parole des jeunes)
- Questionnaires simples
- établissements scolaires
- acteurs scolaires, culturels.
- Questions directes, discussions.
Ingrédients d’une politique jeunesse réussie
- Faire en sorte que les enfants, les jeunes puissent avoir confiance
- Des animateur.rice.s de terrain
- Des moyens financiers
- Que les adultes écoutent davantage les jeunes
- Inclure les jeunes dans les instances (avec des méthodes adaptées)
- Présence des élu.e.s dans les lieux de jeunes
- Soutien de la scène locale
- Faire des actions avec les autres jeunes d’autres villes.