Les personae sont des personnes fictives. Il s’agit ici d’archétypes de jeunes du territoire auxquels les participants aux ateliers pourront se référer pour imaginer des actions et des services concrets.
Sur ce temps, les participants sont repartis en quatre groupes qui travaillent chacun sur un persona (Jade, Camille, Kévin et Lilia). Les participants se sont dans un premier temps mis à la place de Kévin, en essayant d’identifier au regard de ses besoin et aspiration ce qui peut le contrarier, capter son attention, le faire agir et le toucher.
Je suis Kévin,
Collégien, avec de bons résultats scolaires, une bonne bande d’amis ! Je suis fier d’être Ardéchois et j’aimerai que les enjeux environnementaux soient plus pris en compte. Je suis mobile grâce à mon scooter mais je n’ai pas envie d’aller ailleurs qu’autour de chez moi.
Qu’est-ce qui…
… me contrarie ?
- Le fait de devoir choisir une orientation qui correspondent à mes envies mais qui m’oblige à devoir partir de chez moi pour étudier.
- l’absence d’un lieu pour rencontrer mes amis, d’autres jeunes, dans ma commune, l’isolement.
- les clichés.
… capte mon attention ?
- Les réseaux sociaux et les jeux vidéos.
- Faire du camping sauvage et construire des cabanes dans la nature !
… me fait agir ?
- mes amis, le sport, tenter des expériences, rencontrer des jeunes.
… me touche ?
- la sexualité m’interroge.
- je ne comprends pas mes parents !
Le parcours de Kévin
Dans un second temps, les participants se sont penchés sur le parcours de vie de Kévin pour identifier les moments irritants qu’il a traversé. Ensuite, ils identifient les solutions déjà existantes sur le territoire qui auraient pu l’aider dans ces moments.
Les grandes étapes
Avec en Rouge les irritants et en Vert les solutions
1. Je suis Ardèchois, d’une famille d’agriculteurs, un père chasseur et un frère conscrit.
Pas de mobilité sans mes parents,
Covid et confinements,
Passage en 6ème.
Car, puis scooter dès l’âge de 14 ans,
le collège favorise les rencontres et la sortie du cercle familial
2. Je suis au collège, je découvre la mixité.
Difficulté d’intégration,
Avoir plus de responsabilité (le brevet!),
Manque de mixité et de diversité culturelle
Associations de pairs et amis, réseaux sociaux
3. Je fais des rencontres, je vois mes potes et je passe du temps sur les réseaux sociaux.
Pas d’idées concrètes
Pas de réseau
Maison des adolescents à Annonay
4. Je rencontre l’animateur jeunes, par un relais indirect, je vois des opportunités de formations et d’aides.
Poids de la famille,
Méconnaissance de l’offre de formation,
Manques de moyens financiers pour les études
Lycée Agrotech, formation liées à l’environnement,
Suivi d’un.e conseiller.ère sur le projet
5. J’ai un projet de métier, je suis motivé par l’environnement, contre l’avis de mon père.
Pas d’anticipation du marché de l’emploi,
recherche d’emploi
MJC,
Info-Jeunes Annonay, mise en lien avec d’autres jeunes et accès à des ressources